【侨报网综合讯】在新冠肺炎疫情的影响下，中国大中小学校园曾沉寂多时。现将迎来秋季开学，30个省份绝大多数地市已确定开学时间。疫情期间，中国推进了保证“停课不停学”的线上教育，效果良好。各地开学后，线上教学是否继续？高校如何防控疫情？封闭管理的原则是什么？中国教育部和教育专家作出解答。

合理安排线上教学

综合《北京商报》、北京《中国青年报》、中新社报道，各地中小学、托幼机构和高校基本安排在8月15日至10月10日，高校基本上都安排在8月底到9月乃至10月上旬，跨度一个多月，恢复全面开学最短的是5天，最长的37天。新疆疫情防控形势还比较严峻，从9月1日开始，所有学段开始线上教学。

线上教育在疫情期间有效地支撑了“停课不停学”工作，发挥了非常重要的作用。中国教育部基础教育司司长吕玉刚27日表示，要把做好线上教学工作作为推进“互联网+教育”的战略工程来看待，作为实现教育现代化的一个重要抓手，也就是以教育信息化来引领、带动教育现代化。

3月9日，四川眉山，高一学生刘宇恒在家中通过手机视频观看老师线上授课。（图片来源：中新社）

但另一方面，时间过长的线上教学或影响青少年视力。教育部办公室主任王登峰介绍，疫情期间的线上教育教学客观上增加了广大青少年观看电子屏幕的时间。教育部对9个省（区、市）中小学学生疫情期间视力变化情况做了调研，结果很不乐观。调研涉及14532人，与2019年年底的数据对比发现，这半年中国学生的近视率增加了11.7%，其中小学生的近视率增加了15.2%，初中生增加了8.2%，高中生增加了3.8%。

新学期开学后，王登峰强调要控制在线学习的时长，小学不要超过两小时，初中不要超过3小时，高中不要超过4小时。

教育部高等教育司司长吴岩表示，高校秋季学期的教育教学工作，要把握好三点：一是高校的教学模式将从上半年的线上教学为主，转变为线下教学为主，同时积极推进线上线下教学相结合；二是课堂理论教学、学校实验教学和校内校外实习实训等实践教学将全面推开；三是针对可能出现一个学校突发的个案性疫情或一个地区多校发生的疫情，相关高校要根据情况，及时将线下教学转为线上线下教学相结合或全面转为线上教学。

高校封闭管理采取适度原则

中国75所教育部直属高校中，49所8月底前第一批学生返校，24所9月上旬第一批学生返校，两所9月中下旬第一批学生返校。

王登峰介绍，当前，中国绝大多数地区疫情防控风险等级为低风险，防控要求相对“宽”。学校全面开学复课，学生聚集在一起学习、生活，学校将成为人员高度密集场所。近3亿师生将集中大规模流动、聚集，特别是高校开学涉及超过千万师生跨省份、跨地市流动，加大了疫情防控难度和传播风险。王登峰表示，校园防控措施要比社会其他群体更“严”。

8月26日，北京一高校内，学生正在适应新冠肺炎疫情防控常态化下的校园生活。（图片来源：中新社）

针对网上对高校封闭管理的议论，王登峰回应称，既不是封闭式管理，也不是不许出来，但是同时又要严格落实各项防控措施，广大师生遵循“非必要不外出”原则。“我看到有些议论里说老师甚至其他工勤人员都能自由进出校门，学生反而受到很多限制。”王登峰表示，学生要按照“非必要不外出”原则，教师和其他人员也要按照这一原则，只不过在管理上，因为是分门别类，可能会有信息不对称的问题，所以会有一些误解。

关于十一假期是否能离校的问题，王登峰说，十一假期和周六周日、平时课后进出校门的管理是一样的。比如北京市的高校在学生返校之前要持七天内核酸检测有效证明，如果十一离开校园到外地去，回来的时候可能还要履行这样一个手续。各个学校、各个地方根据当前疫情防控的要求来合理作出安排。“我们也不鼓励‘一刀切’，但是每一项防控措施都要做到位。疫情防控这根弦不能松。”王登峰表示。

“学校的正常复课实际上是当前恢复社会经济正常很重要的一个方面。但是复课之后，建立起科学的防控机制，注意疫情的防控和整体正常教学的平衡也很重要。”21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，“封闭式管理需要有适度的措施，不是越严越好，适度才是正确的选择。”（完）